La Catedrática y Dra. Ascensión Palomares Ruiz y el Dr. Eduardo García-Toledano Mayoral, de la Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM), han coordinado el libro de investigación e innovación educativa titulado “Impacto docente en el éxito educativo y laboral”, publicado por la prestigiosa editorial Síntesis, primera de España en la sección de Educación.
La Dra. Palomares, presidenta de la Asociación Europea “Liderazgo y Calidad de la Educación”, ha publicado 22 libros, de los cuales 4 han sido editados por la Editorial Síntesis.
Este libro, que abarca 328 páginas, destaca propuestas innovadoras con un claro compromiso social, subrayando la investigación como elemento básico para la mejora de la educación inclusiva. Se considera una herramienta clave para la formación de personas creativas, críticas, solidarias, innovadoras y preparadas para asumir los retos del futuro con autonomía y espíritu emprendedor.
La obra está compuesta por 26 capítulos, elaborados por 45 investigadores e investigadoras de diversas universidades, quienes abordan los principales retos que enfrenta la educación inclusiva.
El libro se inicia con un excelente prólogo del Dr. Antonio Bascones, presidente de la Real Academia de Doctores de España, que enriquece el contenido con su amplia experiencia y sus sólidos conocimientos en el ámbito educativo.
A continuación, se rinde un especial homenaje a la Dra. Ascensión Palomares Ruiz, codirectora de este libro e investigadora principal del proyecto cofinanciado por la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha y el Fondo Europeo de Desarrollo Regional, que ha sido clave para el desarrollo de esta obra. En el citado homenaje se reconoce la incansable labor de la Dra. Ascensión Palomares en la defensa de los derechos de los más desfavorecidos, tras más de 50 años dedicados a la docencia, investigación, innovación y gestión en todos los niveles y modalidades educativas.
A lo largo de la obra, se evidencia que los nuevos avances tecnológicos tienen una implicación directa en el diseño de los planes de formación del profesorado. Además, se cuestiona la efectividad de los actuales programas de formación del profesorado para preparar a los futuros docentes en la creación de diseños didácticos que faciliten la construcción de estructuras conceptuales ricas y significativas en el alumnado. En este sentido, se reivindica la importancia del conocimiento profundo de la materia como un requisito esencial para garantizar una enseñanza de calidad. También ofrece propuestas innovadoras y comprometidas con la educación inclusiva, abordando temas cruciales, como la educación emprendedora, las habilidades sociales, la salud mental, la neuropedagogía y el liderazgo docente.
Los autores y las autoras promueven la creatividad y la innovación como herramientas indispensables para que el alumnado pueda construir un proyecto de vida que aborde los desafíos de un mundo globalizado.
En un contexto donde los avances tecnológicos demandan respuestas creativas e innovadoras, el libro llama a la formación de líderes emprendedores comprometidos con la construcción de un mundo mejor, donde se respeten los derechos humanos, apostando por una cultura de paz, solidaridad, y compromiso con un mundo más justo y tolerante.
En el libro se ofrece una visión integral para adaptar las metodologías y los contenidos educativos a un entorno en constante cambio, convirtiendo a los docentes en emprendedores y mediadores sociales preparados para guiar a sus estudiantes en la construcción de un fututo complejo. Esta obra es altamente recomendable para el profesorado de cualquier nivel educativo, pues reúne y comparte buenas prácticas y estrategias clave para transformar la educación y enfrentar con éxito los retos actuales y futuros.
