Las Concejalías de Cultura y Educación del Ayuntamiento de Tomelloso, a través de la Biblioteca Municipal, presentan la exposición El Obrero de Tomelloso: La figura de un pionero, una muestra dedicada a la figura de Francisco Martínez Ramírez, nombre propio de la historia reciente local y referencia para entender la evolución cultural y social del municipio.
La exposición podrá visitarse en la primera planta de la Posada de los Portales desde el 5 de marzo hasta el 5 de abril. La inauguración está prevista para el 5 de marzo, a las 19:00 horas, en un acto abierto al público que servirá para dar comienzo a un recorrido por la memoria y el carácter emprendedor de Tomelloso.
Concebida como marco de una de las actividades del Plan Municipal de Lectura 2025–2026, la muestra se plantea como un homenaje a un referente cuya labor periodística, educativa y social dejó una huella reconocible en la identidad de la ciudad. No se trata únicamente de mirar al pasado, sino de comprender -con calma y con datos- cómo se forjó parte del impulso cultural que hoy define a Tomelloso.
A través de documentos, imágenes y materiales históricos, el público podrá acercarse a la trayectoria de quien fue un auténtico pionero en la defensa de la cultura y del progreso social y económico. La exposición pretende resultar especialmente útil para los alumnos y alumnas de Tomelloso, sin perder de vista al visitante general, que encontrará un relato cercano y bien documentado. En palabras de la organización, es una invitación a “descubrir y valorar el legado” de una figura clave para la localidad.
Aunque su concepción se integra en la programación del Plan Municipal de Lectura, el Ayuntamiento ha querido que la propuesta trascienda el ámbito estrictamente educativo. Con ello, refuerza su compromiso con la difusión cultural y la participación ciudadana, abriendo la muestra para que cualquier vecino o visitante pueda conocer a este personaje tan relevante. La iniciativa busca, en definitiva, que Tomelloso mire de frente a uno de sus grandes impulsores culturales y lo haga con el respeto que merece: con contexto, con memoria y con puertas abiertas.
