El IES Eladio Cabañero de Tomelloso ha inaugurado este martes, 10 de noviembre, la exposición «50 años juntos: El nacimiento de Castilla-La Mancha», una iniciativa del Gobierno regional que acerca al alumnado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato el proceso histórico y político que dio lugar a la comunidad autónoma. La actividad forma parte de la programación conmemorativa de los 50 años de la Transición y la llegada de la democracia a España.
La presentación ha contado con la participación de la directora general de Asuntos Europeos, Nazareth Rodrigo, el delegado provincial de Educación, Cultura y Deportes en Ciudad Real, José Caro, y el director del instituto, José Ángel Martínez, quienes han coincidido en destacar la importancia de que las nuevas generaciones conozcan cómo se construyeron las instituciones democráticas y el sistema autonómico.
La exposición, instalada en uno de los pasillos del centro educativo, propone un recorrido visual a través de fotografías, textos, gráficos, documentos históricos y publicaciones de prensa de la época. Estos materiales permiten conocer los acontecimientos y las decisiones que desembocaron en la configuración de Castilla-La Mancha como comunidad autónoma y en la aprobación del Estatuto de Autonomía de 1982.
Durante su intervención, el director del IES Eladio Cabañero, José Ángel Martínez, ha defendido el valor educativo de la iniciativa, especialmente en un momento en el que considera necesario que los estudiantes comprendan el origen de las instituciones y los derechos actuales.
Martínez, profesor de Geografía e Historia, ha recordado que Castilla-La Mancha no existía como comunidad autónoma hace cinco décadas y que su nacimiento fue el resultado de un proceso vinculado a la recuperación de la democracia y a la construcción del Estado de las autonomías.
El responsable del centro ha insistido en que conocer esa evolución resulta fundamental para comprender el presente y afrontar el futuro. En este sentido, ha defendido la necesidad de combatir desde el conocimiento los «mensajes involucionistas» y ha trasladado a los jóvenes la responsabilidad de conservar los avances democráticos y participar en la construcción de la sociedad.
«Es muy importante que nuestros chicos y chicas sepan de dónde venimos, pero sobre todo para que conserven lo que tenemos, porque en sus manos está construir nuestro futuro», ha manifestado.
Por su parte, el delegado provincial de Educación, Cultura y Deportes, José Jesús Caro, ha destacado el papel de los centros educativos en la transmisión de la historia reciente de Castilla-La Mancha y en el conocimiento del proceso que permitió a la región disponer de instituciones propias.
Caro ha señalado que, aunque Castilla-La Mancha no haya sido tradicionalmente considerada una comunidad histórica, eso no significa que tenga menos historia que otros territorios españoles. A su juicio, la creación de la autonomía permitió dotar a la región de una estructura administrativa propia y de herramientas para participar en las decisiones que afectan a su futuro.
El delegado ha defendido también que cada generación debe asumir la responsabilidad de revisar y mejorar la sociedad que recibe, y ha agradecido al IES Eladio Cabañero su disposición para incorporar esta propuesta a la actividad educativa.
En su intervención ha reivindicado el papel de Castilla-La Mancha dentro de España, defendiendo que la comunidad debe mantener su capacidad para hacer valer sus intereses desde una posición de igualdad con el resto de los territorios.
Nazareth Rodrigo destaca la importancia de conocer el pasado para defender la democracia
La directora general de Asuntos Europeos, Nazareth Rodrigo, ha puesto el acento en la necesidad de acercar la historia reciente a una generación que ha crecido en un contexto democrático y que no ha vivido directamente las transformaciones políticas y sociales de la Transición.
Rodrigo ha considerado fundamental que los estudiantes conozcan qué sucedió antes de la llegada de la democracia y cómo se desarrolló el proceso que permitió a Castilla-La Mancha constituirse como comunidad autónoma.
Para la directora general, la memoria histórica no debe limitarse a conocer los acontecimientos del pasado, sino que también debe servir para «reflexionar dónde estamos y hacia dónde vamos».
En este punto, ha advertido de la importancia de defender los valores democráticos en una época en la que, según ha expresado, se están cuestionando cuestiones tan básicas como la propia democracia.
La responsable regional ha destacado el carácter didáctico de la exposición, concebida para presentar de forma accesible documentos, fotografías, gráficos y testimonios de una etapa decisiva para la configuración institucional de Castilla-La Mancha.
Ha explicado que esta propuesta complementa los contenidos curriculares de materias como Geografía e Historia y contribuye a que los estudiantes comprendan mejor el desarrollo político y social de su territorio.
La exposición tiene además carácter itinerante, por lo que está previsto que sus contenidos lleguen a otros centros educativos de Castilla-La Mancha, con especial atención al alumnado de ESO y Bachillerato.
Rodrigo ha agradecido al director y a la comunidad educativa del IES Eladio Cabañero su acogida y ha invitado a los estudiantes y profesores a recorrer los paneles instalados en el instituto.
Una conmemoración que también recuerda los 40 años de España en la Unión Europea
La directora general ha relacionado esta programación con otra efeméride que se celebra en 2026: el 40 aniversario de la incorporación de España a las Comunidades Europeas, un acontecimiento que, según ha destacado, contribuyó a transformar profundamente Castilla-La Mancha.
Rodrigo ha defendido que el desarrollo experimentado por la región durante las últimas décadas está vinculado tanto a la recuperación de la democracia como a la integración europea, dos procesos que considera fundamentales para entender su evolución.
La exposición inaugurada en Tomelloso se integra en una programación más amplia del Gobierno de Castilla-La Mancha para recordar los cambios políticos, institucionales y sociales de los últimos cincuenta años.
La iniciativa continuará su recorrido por otros centros educativos de la comunidad autónoma, mientras se desarrollan nuevas actividades conmemorativas dirigidas a acercar la historia democrática a la ciudadanía y, especialmente, a las generaciones más jóvenes.
