El centro educativo José María del Moral de Tomelloso, ha desarrollado durante los últimos meses un proyecto de Educación Plástica con el alumnado de 6º de Primaria, centrado en el arte urbano. La propuesta ha permitido acercar a los escolares a nuevas formas de expresión artística, al lenguaje visual de la calle y a referentes culturales de su propio entorno.
A lo largo de esta experiencia, los alumnos han descubierto qué es el “arte urbano” y cómo esta forma de expresión puede convertirse en una herramienta de creatividad, identidad y comunicación. Además, el proyecto les ha permitido conocer la trayectoria y la obra de dos artistas locales vinculados a este ámbito: Gobi y MeOne.
De los símbolos del entorno al diseño de tags y personajes urbanos
Inspirándose en los estilos de ambos artistas, el alumnado fue desarrollando diferentes propuestas creativas relacionadas con el lenguaje urbano. Entre los trabajos realizados destacaron la representación de símbolos propios de su entorno, el diseño de “TAGS” y la creación de personajes urbanos.
El proyecto no se planteó como una actividad aislada, sino como una experiencia artística completa, en la que los estudiantes pudieron observar, interpretar, diseñar y crear. De esta forma, la asignatura de Educación Plástica se convirtió en un espacio para mirar el entorno con otros ojos y entender que el arte también puede formar parte de la vida diaria del colegio.
Un nuevo logo para el colegio como reto final
Como cierre del trabajo en el aula, el alumnado asumió un reto especialmente significativo: diseñar un nuevo logo para el colegio. Para ello, los estudiantes combinaron elementos característicos de los estilos de Gobi y MeOne, al mismo tiempo que desarrollaron una identidad visual propia.
Esta parte del proyecto permitió trabajar conceptos como la composición, el color, la personalidad gráfica y la capacidad de transmitir una idea a través de una imagen. El resultado fue una actividad creativa con un fuerte componente educativo, en la que cada alumno pudo aportar su visión y su manera de entender el arte urbano.
La visita de MeOne y un mural que ya forma parte del colegio
El momento más especial llegó con la visita de MeOne al colegio. El artista compartió la experiencia con el alumnado y participó en la creación conjunta de un mural que, desde ahora, ya forma parte del propio colegio.
La actividad convirtió el aprendizaje en una vivencia directa. Los estudiantes no solo estudiaron el arte urbano desde el aula, sino que pudieron verlo, sentirlo y construirlo de la mano de uno de sus referentes locales. El mural queda así como una huella visible de todo el proceso y como recuerdo de una experiencia compartida.
Creatividad, expresión artística y cultura local
El proyecto ha fomentado la creatividad, la expresión artística y el conocimiento de referentes culturales cercanos. También ha servido para reforzar el vínculo entre el colegio, el arte y el entorno, demostrando que la educación puede abrir caminos muy enriquecedores cuando conecta con la realidad cultural del alumnado.
Desde el colegio se ha destacado el valor de una propuesta que ha permitido trabajar el arte de una forma cercana, práctica y motivadora. Una experiencia que, tal y como resume el propio espíritu del proyecto, ha unido “creatividad, expresión artística y conocimiento de referentes culturales” en una misma actividad.
La iniciativa ha sido posible gracias a la aportación económica de la AMPA del colegio, cuya colaboración ha permitido desarrollar una propuesta educativa diferente, participativa y con un resultado que ya forma parte de la identidad visual del colegio.
Arte urbano, Educación Plástica, Primaria, creatividad y arte en la escuela se han dado la mano en un proyecto que deja una enseñanza clara: cuando el arte entra en el aula, el colegio también se transforma.
Fuente: RR.SS José María del Moral
